Recrutement des profs

                                                                                                                     Ploum/Société

Recrutement des profs

            Ploum se réveille tôt. Du fond de son lit écoute la radio. Une conférence est donnée à 6  eures tapantes. Un professeur du Collège de France. Un luxe. Ploum ouvre son bloc. Prend des notes. Habitude d’étudiant. Etudiant, songe-t-il, qu’il espère demeurer tout au long de sa vie. Il fait la moue. Puis grimace. Ce qu’il entend le chagrine. L’interroge sur le recrutement des profs.

            Qu’attend d’eux, semble-t-il, l’Education Nationale ? Avant tout qu’ils fassent preuve de savoir. La formation qu’on leur prépare l’indique. Ce qui s’envisage est une tête bien pleine qui dispense son savoir à des têtes bien vides. A l’école maternelle, au collège, au lycée, à l’université, au Collège de France. Le modèle sous-jacent est celui, hydraulique, des vases communicants.

            A tous ces degrés, concède Ploum, le savoir c’est bien. Encore faut-il être pédagogue. Qui sont ceux qui font les meilleurs pédagogues ? Bien des auteurs l’affirment : les anciens cancres. Ploum est de cet avis –au lycée, il turbulait. N’était bon qu’en maths. Comment recruter des cancres devenus savants ? L’Education Nationale dans notre pays ne sait pas le faire. Pire : ne songe pas à le faire.

            Le savoir ne confère pas l’autorité. L’autorité liée à la personne. Requise pour faire un bon prof. La science légitime l’autorité, elle ne la produit point. Qui sont ceux qui possèdent le plus d’autorité ? Souvent ceux qui furent naguère de mauvais élèves. Qui surent, écrit Prévert, dire non au professeur. L’Education Nationale recrute les bons élèves, ignore le caractère.

            Posséder du savoir, une habileté pédagogique, une autorité personnelle, résume Ploum, c’est bien. Encore faut-il enfin posséder une voix. Non une voix de stentor. Mais une voix claire, distincte, posée, articulée, agréable. Or Ploum a coupé la radio. Ce qu’il entendait était informé, réfléchi, cependant inaudible. La voix était aigue, précipitée, électrique. Imposait que l’on fasse la sourde oreille ou l’école buissonnière. Vous vous imaginez mis en demeure d’écouter cette sorte de voix à longueur d’année ? L’Education Nationale, à ses candidats, a-t-elle jamais eu l’idée de faire lire une page ?

            Ploum ronchonne, se lève, se prépare un café, travaille sa diction. Ce soir, il doit réciter un poème.

                                           o                                  

Comments

[Sainte Mathilde de Chantereine du Champ Fleuri]

Eh bien, j'ai le regret de n'avoir jamais été cancre... Mais je me suis toujours intéressée à ceux qui ne comprenaient pas le langage de l'école. Aussi voulais-je d'abord être interprète.
Je n'ai jamais été cancre, alors tant pis, reste à travailler ma voix.
Nous verrons bien si c'est ma voie...

[Sainte Mathilde de Chantereine du Champ fleuri]

Eh bien, j'ai le regret de n'avoir jamais été cancre... Mais je me suis toujours intéressée à ceux qui ne comprenaient pas le langage de l'école. Aussi voulais-je d'abord être interprète.
Je n'ai jamais été cancre, alors tant pis, reste à travailler ma voix.
Nous verrons bien si c'est ma voie...